2025年4月11日，开江县老科协教育组一行10余人，在县政协原副主席、县老科协会长文挥章的带领下，深入甘棠镇中心小学、甘棠初中调研青少年科技教育课后服务工作情况。
调研人员深入甘棠镇中心小学实地查看了新校门、教学楼和足球场。调研人员对学校焕然一新的校容校貌留下了深刻的印象。在四名少先队员的导引下，调研人员参观了红彦陈列馆，英雄徐彦刚的事迹引发了他们对革命先烈无畏牺牲的感慨。随后在甘棠初中的调研中，调研人员走访了校园，查看了学校食堂，参观了学校“心灵读书吧”，甘棠初中规范有序的管理，特别是突出的教学质量，受到了调研人员的称赞。
老科协教育组成员、开江县普安中学刘江利老师带来了《留心身边的问题，挖掘科技创新新题材》科技制作示范课。他就如何创新制作科技作品，通过通俗易懂的讲解，培养了学生对科技的兴趣，现场实践操作提高了学生科技创新制作水平。
实地参观考察后，在甘棠初中会议室召开了座谈会。会议由县教育局关工委执行主任、县老科协教育组组长胡亚友主持。甘棠镇中心小学副校长蒋家斌从“科技教育彰显办学特色，师生参加科技创新竞赛成果，课后服务提质增效，目前科技教育发展的瓶颈”等方面作了科技教育工作情况汇报。县教育局总督学郑山川介绍了甘棠初中科技教育开展情况，提出学校科技作品数量多但创新质量不高的问题需亟待解决；他还提出“数字赋能，人工智能”对科技教育的重要作用。主持人胡亚友肯定两所学校都重视科技教育，通过科技创新进一步促进了教学质量提升。
县电技中心党支部书记、县老科协教育组副组长唐天军作专题发言，他分享了《关于学校开展科技教育课后服务工作的思考》。他认为，近年来，全县在青少年科技教育领域取得了显著成绩，但也存在城乡教育资源不均衡、师资力量薄弱、课程体系不完善等问题。他还结合全县实际，从“科技教育现状、工作目标、具体措施和保障机制”四个方面进行了深入分析，指出学校应以课后服务为支点，才能撬动青少年科技创新的无限可能。
县老科协教育组副组长、新太初级中学校长李文虎就本次调研作交流发言。他认为，从事中小学校科技教育的专兼职教师都是科技教育的“主打”力量，要解决好科技教育师资问题；学校应借助智慧教育、AI教育等平台，加强对师生的培训；根据新课程实验目录，完善器材配备，上好科学课；各校要结合本地本校特色，抓好科技教育，提高师生科技创新水平。
县教育局总督学郑山川指出，要发挥科技教育专兼职教师的重要作用，加强考核评价，从成果奖励、评职晋级、落实待遇方面提高他们的积极性；县教育局要整合优质科技教育资源，多深入中、小学校进行指导；根据上级文件要求，认真督导基层执行文件情况；新课程改革后，相关配套设施要更新，要与新教材相适应，满足新时期科技教育的需要。
老科协调研组人员在讨论中积极发言，纷纷建言献策，为发展全县科技教育提出了五个方面的建议：第一，建好师资队伍。配齐科技教育专兼职教师；加强科技教师的的培训，提高教师队伍整体素质。第二，优化激励机制。将科技教育成果纳入评职晋级，评优评先；学生科技成果纳入考试加分，激励不断创新。第三，整合资源带动。整合全县优质科技教育资源，通过系列活动将资源带到各个学校，充分发挥资源辐射带动作用。第四、完善配套设施。新课程设置后，对照标准要求，完善相关设施设备，促进教育优质均衡发展。第五，夯实课后服务。以课后服务为支点，撬动青少年科技创新潜能，纵深推进科技教育发展。
县政协原副主席、县老科协会长文挥章高度评价两所学校科技教育工作扎实，成效突出。他说，抓好中小学科技教育就要上好科技教育课，提高科技教育课的实效。科技教育课应以学生为中心，关注学生需求，要突出对科技创新的理解；科技教育与其他学科“既是矛盾的，又是统一的”，上好科技教育课，培养学生创新思维，必定会促进教学质量提高。他还指出，各级教育主管部门和学校要保证科技教育的课时，对科技创新成绩突出的学生，要坚持通过奖励加分等形式，激励他们不断参与科技创新。
